[8211-12讲]高中数学模块精讲–圆锥曲线[李睿]

[8211-12讲]高中数学模块精讲–圆锥曲线[李睿][百度云网盘]

课程特点
1、模块化分布，可以根据学校的进度或者自学的进度自由安排
2、以高考为纲，知识点的讲解、例题和练习均以高考考查的重点为纲，避免授课和考试分离
3、难度统一：所有模块均讲解到高考难度。对于预习，直接知道学习之后要达到的程度；对于复习，可以直接体会高考难度
怎么用这套课程
1、适用于希望提前学习的学员。比如中考结束后的暑假或者是每年的寒暑假，预习一下下个学期要讲的课程。所有的模块对于基础知识点的介绍都是由浅入深的，不需要任何基础就可以学习，通过知识点的介绍逐步过渡到综合应用。预习学员可以适当多看基础部分的介绍，对于高考题部分，一定要自己做一下，然后再看讲解，否则很容易出现听着都懂但是做不出题的情况。预习学员不要过分追求高考题的正确率，以听懂讲解和了解高考考查重点为第一要务。
2、高三总复习学员。由于整个模块精讲课程中，每一个模块都包含着高考真题的课程，所以对于高三学生有针对性的总复习非常关键。对于高三学生，只需要听自己薄弱的模块，重点听一下解题方法论和高考真题。对于高三学生来说，不一定有时间先做一遍再听，可以看完题目之后略微整理一下思路直接听解答，以达到最高的学习效率。
3、高一、高二在学校刚学完希望复习的学员。和高三类似，学校学完之后，这部分学员重点要听高考题。因为不是每个学校都会在高一和高二就把难度提高到高考题的难度，所以导致学生感觉内容简单，不求甚解，到了高三压力很大。对于高一和高二希望复习的学员，希望大家听课的时候，一定看完一道例题先自己做一下，不要直接听解答。你会发现我们的课程难度比你课堂上的要略大一些，并且以高考为纲可以更好的让你达到高考的要求，领先学校里的其他同学。
特别提醒
不要把本课程作为学校期中期末考试的复习课程。我们只针对高考，每个学校的期中期末考试区别太大，很多老师的个人喜好都会加入其中。我们的课程一切以高考为纲，可能高考的重点不是学校期中期末的重点。所以，用这套课程的时候大家一定要放眼高考。只有高考的重点才是我们课程的重点。

如何解决地域差异？不同地方的高考有所区别。
1、高考的地域差异客观存在，但是高考的知识点却全国几乎一致。没有哪个地方的高考有着自己非常鲜明的特点。A省份高考题放在B省份一样是好题。我们的课程是以知识模块来组织，这一点全国都是一样的。比如，全国的试卷考排列组合，都差不多。
2、我们的例题选自全国各地的高考，在一个知识点内，可以了解到全国各地的高考都是如何考察的
对于一些特别的知识点（如圆锥曲线的统一定义）在一部分省份不考，这部分内容对于高三的学生可以忽略。对于高一高二的学生，仍然有必要了解（可以不练习，但是要了解），能够更好的理解知识点。还有一些知识点，只有部分省份要求（如极坐标和参数方程），这部分内容我们会用小专题的形式进行讲解，不考的省份的学生可以不学这部分内容。